ATIVIDADES DE PSICOMOTRICIDADE QUE AUXILIAM NO DESENVOLVIMENTO DA MUSCULATURA FINA E AMPLA, CONCENTRAÇÃO E COORDENAÇÃO MOTORA.

1. Material: 1 bacia média, 10 bolinhas de isopor, 1 peneira plástica e 1 baldinho.
2. A criança deverá pegar as bolinhas de isopor, que estão na água, com a peneira e passar para o outro balde, não pode usar a outra mão para ajudar, só pode pegar uma bola de cada vez e as bolas que caírem no chão não poderá voltar para a bacia; só voltará na final.  Ao terminar todos ajudam a contar as bolinhas que estão na bacia seca que serão os pontos.

No início da atividade demonstrei como fazia e o aluno realizou a atividade com êxito!

Ele conseguiu pegar as bolinhas com a peneira (uma por uma) e colocar no baldinho!

Essa atividade foi realizada com muita alegria e êxito, o aluno explorou ainda mais, quis fazer de novo só que utilizando as mãos.

        

        Partindo do interesse do aluno,eu substitui as bolinhas por letrinhas de emborrachado, e iniciei explorando as letras do nome do aluno. Por exemplo: (nesse exemplo, utilizarei o meu nome) Pegue o L de LAUANA ; repita L de LAUANA, depois mostre o crachá com o nome LAUANA para servir de apoio. Aproveitar para fixar bem a letra inicial. Depois dê o comando: Pegue o L de Lauana. E explicar você está pegando o L de LAUANA. Essa atividade faz com que a criança vá percebendo que aquela é a letra dela.

          As atividades precisam ser prazerosas e criativas. E muitas vezes, é preciso criar outras maneiras e atingir objetivos diversos explorando aquilo que o aluno mais se identifica.